{"id":11755,"date":"2019-07-10T03:01:15","date_gmt":"2019-07-10T01:01:15","guid":{"rendered":"https:\/\/cfdfeaservice.it\/index.php\/2019\/07\/10\/autodesk-university-esplorando-il-futuro-del-lavoro\/"},"modified":"2019-07-10T03:01:15","modified_gmt":"2019-07-10T01:01:15","slug":"autodesk-university-esplorando-il-futuro-del-lavoro","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/cfdfeaservice.it\/index.php\/2019\/07\/10\/autodesk-university-esplorando-il-futuro-del-lavoro\/","title":{"rendered":"Autodesk University: esplorando il futuro del lavoro"},"content":{"rendered":"
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Nel corso dell\u2019Autodesk University<\/a> che si \u00e8 tenuta negli scorsi giorni a Londra, Lisa Campbell, CMO di Autodesk ha illustrato l\u2019impegno dell\u2019azienda volto a migliorare e rendere pi\u00f9 positivo il futuro del lavoro nell\u2019era dell\u2019automazione. Il gap di competenze \u00e8 un problema globale: ci sono milioni di ruoli vacanti che i datori di lavoro non riescono a coprire, eppure ci sono milioni di persone in cerca di lavoro. E anche se l\u2019automazione sostituir\u00e0 75 milioni di posti di lavoro entro il 2022, 133 milioni di nuovi ruoli saranno creati, con un guadagno netto di 58 milioni di posti di lavoro a livello globale, secondo il World Economic Forum<\/a>. Ci\u00f2 significa che ci sono maggiori probabilit\u00e0 di dover affrontare una carenza di competenze piuttosto che una carenza di posti di lavoro. I professionisti dovranno adattarsi a un ambiente di lavoro pi\u00f9 sofisticato dal punto di vista digitale. Collaboreranno pi\u00f9 da vicino con le macchine per creare risultati migliori.<\/p>\n

I cattivi<\/strong><\/p>\n

Intelligenza Artificiale, robotica e automazione sono spesso descritte come \u201ci cattivi\u201d in questo scenario \u2013 ed \u00e8 vero \u2013 hanno il potenziale per aggravare il problema se non sappiamo come sfruttare l\u2019automazione per creare pi\u00f9 opportunit\u00e0, non meno. La convergenza dei settori della progettazione e della produzione \u00e8 un punto di svolta fondamentale per l\u2019innovazione in questo ambito. Dobbiamo ampliare i nostri orizzonti passando da una visione della \u201cproduzione avanzata\u201d ad una che abbracci entrambi i settori. Nel Regno Unito, la produzione rappresenta il 44% delle esportazioni totali, il 70% delle attivit\u00e0 di R&D delle imprese e d\u00e0 lavoro diretto a 2,6 milioni di persone<\/a>. Se si combinano le due industrie \u2013 con 1,5 milioni di addetti nel settore della progettazione \u2013 questo numero cresce fino a 4 milioni. La creazione di un\u2019unica disciplina connessa, porta la \u2018produzione avanzata\u2019 al livello successivo: questa \u00e8 la nuova era della progettazione e della produzione agile. Una migliore collaborazione tra gli addetti alla progettazione e alla produzione e i robot pu\u00f2 sia aumentare la qualit\u00e0 della produzione e la produttivit\u00e0 nei reparti produttivi, sia sottrarre i dipendenti da lavori monotoni e spesso pericolosi. I piccoli e medi produttori rappresentano una parte significativa del settore nel Regno Unito. Con meno risorse e possibilit\u00e0 di dedicarsi alla ricerca di nuovi talenti e all\u2019adozione di nuove tecnologie, si sta raggiungendo un punto di svolta cruciale. Solo l\u2019anno scorso, nel Regno Unito, ci sono state 59.000 offerte di lavoro nel settore manifatturiero<\/a> ma solo 34.000 studenti erano iscritti a corsi di laurea in ambito manifatturiero.\u00a0 Il successo dei produttori britannici dipende da una trasformazione digitale che un \u201ccatalizzatore digitale\u201d potrebbe essere in grado di innescare.<\/p>\n

Il ruolo dei nativi digitali<\/strong><\/p>\n

Asif Moghal, senior industry manager for design and manufacturing di Autodesk, ha lavorato a stretto contatto con le PMI britanniche del settore per affrontare la questione. La nuova generazione di nativi digitali che entrano a far parte del mondo del lavoro fornisce una valida soluzione alla carenza di competenze. Il loro potenziale per stimolare la trasformazione digitale del settore \u00e8 alla base del programma Digital Catalyst, recentemente avviato da Autodesk, e che fa parte dell\u2019iniziativa FoBMi (Future of British Manufacturing Initiative)<\/a> di Autodesk. Moghal commenta cos\u00ec: \u201cCi sono ampie opportunit\u00e0 per le aziende di affrontare la carenza di competenze, ma \u00e8 necessario adottare un nuovo approccio, in cui gli educatori e l\u2019industria lavorano insieme per abbinare i talenti alle organizzazioni che ne hanno pi\u00f9 bisogno. Con il programma Digital Catalyst, puntiamo a colmare il gap di competenze, collocando gli studenti nelle PMI che si occupano di progettazione e produzione, accelerando la collaborazione tra istruzione e industria\u201d. Dopo aver sperimentato con successo questo approccio negli ultimi 12 mesi, il programma viene ora lanciato a livello nazionale. L\u2019obiettivo \u00e8 di collocare 50 studenti in 50 PMI in tutto il Regno Unito. Umar Hossain, uno studente all\u2019Imperial College<\/a>, \u00e8 stato inserito l\u2019anno scorso in CP Cases<\/a> come Digital Catalyst. L\u2019azienda stava esplorando la produzione additiva per le sue custodie protettive su misura e gli scaffali per uso commerciale e militare. Hossain \u00e8 stato in grado di ridurre uno dei loro processi digitali da 180 minuti a soli 15 minuti.<\/p>\n

\u201cScavando\u201d nei dati <\/strong><\/p>\n


<\/strong>Autodesk ha inoltre collaborato alla realizzazione di uno studio con il Monitor Institute, una divisione di Deloitte dedicata alla comprensione delle sfide alla base del gap di competenze e alle modalit\u00e0 per aiutare i lavoratori ad adattarsi e prosperare nell\u2019era dell\u2019automazione. Dettagli sui risultati della ricerca sono disponibili qui<\/a>. Siamo orgogliosi di sostenere e promuovere una maggiore ricerca che aiuti l\u2019industria a comprendere le sfide che frenano i dipendenti e a cogliere le opportunit\u00e0 derivanti dall\u2019automazione in un modo che vada a vantaggio di tutti.<\/p>\n

Coinvolgerli in anticipo<\/strong><\/p>\n

WorldSkills<\/a>\u00a0 \u00e8 un\u2019azienda influente nel mondo della formazione professionale. Ogni anno si tiene una competizione globale in cui studenti provenienti da tutto il mondo gareggiano in pi\u00f9 di 45 discipline (gli strumenti Autodesk sono utilizzati in 30 di esse). L\u2019obiettivo: aiutare gli studenti a sviluppare capacit\u00e0 ed elevati standard di competenze per l\u2019ambiente di lavoro. Nel corso dell\u2019Autodesk University a Londra, WorldSkills ha organizzato un nuovo concorso BIM, progettato per evidenziare il ruolo di un modellatore BIM e gli standard attesi dal settore dell\u2019AEC. Per simulare l\u2019effettivo tipo di lavoro che gli studenti intraprenderanno, WorldSkills ha sviluppato la competizione con la consulenza di professionisti del mondo reale per garantire test standard di settore e la possibilit\u00e0 di occupazione. Ci sono molte cose che non possiamo cambiare riguardo al futuro, ma c\u2019\u00e8 ancora di pi\u00f9 su cui possiamo avere un impatto \u2013 ed \u00e8 per questo che stiamo adottando un approccio multisettoriale con programmi diversi, una continua ricerca collaborativa e lo sviluppo delle competenze per garantire che i nostri strumenti aiutino i nostri clienti a prosperare, indipendentemente da dove si trovano nella loro carriera. Questa \u00e8 una nuova era di progettazione e produzione agile.<\/p>\n<\/div>\n

L’articolo Autodesk University: esplorando il futuro del lavoro<\/a> sembra essere il primo su Il Progettista Industriale<\/a>.<\/p>\n<\/div>\n

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Autore: Redazione<\/p>\n

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